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中国数字发展指数报告（2021）
摘要 √ 全国数字发展指数实现线性增长。2012-2020年，中国数字发展指数呈现逐年上升趋势，由1000上升至2810.75，年复合增速为13.79%，远超同期GDP增速。在数字产业化、产业数字化、数字科技三个方面，产业数字化贡献尤为突出。 √ 全国数字产业化指数逐年稳步上升。中国数字产业化指数逐年稳步上升，由2012年的1000增长至2020年的2126.50，年复合增长率达到9.89%。其中…- 0
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国内数字藏品监管的四大趋势
研究机构 | 01区块链 零壹智库作者| 陈丽姗 编审 | 于百程 2021年始，自NFT传入国内以来，其迅速爆发的态势和疯狂增长的局面使其合规化成为必然。在合规发展要求下，数字藏品应运而生。目前，法律层面还未对数字藏品做出定性，以及出台明确的法规法规。而随着数字藏品相关判决案件的出现，在现有的法规下探讨数字藏品具有现实和建设意义。 在防止数…- 0
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元宇宙+旅游：典型案例和发展路径
2020年开始，新冠疫情席卷全球，对世界范围内各领域的经济造成严重冲击，尤其对于旅游业这类以线下形式为主的经济体。虽然全球旅游经济逐渐呈现复苏态势，但目前复苏的程度和进度还较为缓慢。根据世界旅游城市联合会与中国社会科学院旅游研究中心联合发布的《世界旅游经济趋势报告(2022)》，2021年全球旅游总人次达66亿人次，全球旅游总收入达3.3万亿美元，分别恢复至2019年的53.7%和55.9%，这两…- 0
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元宇宙带来的三个发展趋势
元宇宙在一年来得到市场的高度关注。许多人认为元宇宙会是下一场科技革命，许多公司都积极布局了元宇宙相关的业务，或是进行了相关的投资。那么，元宇宙此一新兴的科技产物会加速世界上哪些发展趋势呢？ 加速新的技术发展 元宇宙是非常前沿的科技产物，是当下多种尖端科技的超级综合体，实现元宇宙的功能需要多种前沿技术的极大发展和应用。例如，我们需要人工智能技术来监管信息，否则就容易成为有害信息的温床；需要成熟的区块…- 0
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中国数字经济发展指数报告(2022)
联合发布：工业与信息化部电子第五研究所 零壹智库 摘 要 党的十八大以来，党中央高度重视发展数字经济，将其上升为国家战略。党的十八届五中全会提出，实施网络强国战略和国家大数据战略，拓展网络经济空间，促进互联网和经济社会融合发展，支持基于互联网的各类创新。党的十九大提出，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，建设数字中国、智慧社会。党的十九届五中全会提出，发展数字经…- 0
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数藏之家:2022全球NFT数字藏品市场发展研究报告(上半年)
该报告由观火文化数字化产业智库起草，中国电子商会区块链专委会作为政策指导单位，数藏之家、火讯财经、中国移动通信联合会元宇宙产业专委会、深圳市零售商业行业协会、元宇宙三十人论坛、福建省区块链协会、陕西省区块链产业联盟、哈尔滨工业大学(深圳)区块链发展研究院、火大教育、成都市天府新区区块链专委会等知名行业机构共同发布。2022年是元宇宙、数字藏品行业蓬勃发展，烈火燎原的一年。为展现2022上半年数字藏…- 0
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元宇宙面临的法律问题
新的事物总是会挑战现有的法律。没有永远完善的法律，只有持续不断修改更加完善的法律。元宇宙作为新的事物，正在冲击着如今社会、经济等元素，也包括了法律。那么在元宇宙中究竟会有哪些法律问题呢？ 虚拟现实性骚扰事件不断 2022年6月2日，Meta的Horizon Worlds平台上，一位女性心理治疗师曾遭遇性侵犯，并在论坛上讲述了自己的经历。此女性在加入不到60秒时就被三四个有男性声音的玩家进行了语言骚…- 0
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链游的现状及各国监管
区块链在2021年迎来极大的关注，与之相关NFT、元宇宙更是发展火热。实际上区块链还有一个产物——链游。但链游的光芒被NFT、元宇宙锁遮住了。今天就让我们来认识链游以及链游的各国监管情况。 一、什么是链游？ 链游（GameFi， Gaming and Decentralized Finance），可以将其定义为视频游戏（Gaming）和去中心化金融（DeFi）的结合。此类游戏的基础技术是区块链。 …- 0
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元宇宙+金融：典型案例和发展路径
科技已然成为影响金融发展的关键的因素之一，尤其在引入互联网之后，金融行业的经营、营销和管理模式从根本上被改变。从技术维度上看，元宇宙是互联网、区块链、5G、人工智能等技术发展到现阶段的“集大成者”，其影响力将远超互联网。因此，金融行业融合元宇宙发展模式是顺应技术发展的要求，也是各机构在新一轮金融科技浪潮中脱颖而出的必经之路。 另一方面，元宇宙或将成为金融行业发展的新突破口。从场景、互动到消费，元宇…- 0
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元宇宙带来的七个新职业
元宇宙在近期得到各方莫大的关注。此前01区块链发布了一篇《元宇宙中的八个新商业模式》，探讨了元宇宙带来了哪些新颖的商业或是经济模式。今天就让我们来看一下究竟元宇宙的发展会带来哪些新型职业。 元宇宙研究专家 元宇宙方面的研究，基本上可以分为技术层面、社会层面以及商业层面的研究。技术层面有许多科技公司参与，内部参与元宇开发的人员基本上都算是元宇宙技术研究专家，全球顶尖高校和顶级科技公司的实验室中，随处…- 0
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中国区块链产业全景报告(2021)
摘 要 √ 2021年区块链产业扶持政策遍地开花，单年中央、各部委及各省市地方政府发布区块链相关政策达1101部。同时，政策对虚拟货币继续维持高压打击态势，“挖矿”活动被全面整治。 √ 中国在区块链技术专利申请上位于世界前列，2021年单年申请量占全球申请总量84%。其中，我国区块链技术申请对象以科技、金融、互联网、通信、区块链等公司居多，地区主要集中分布在江浙沪、广东和北京。 √ 2021年区块…- 0
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亚马逊、Meta、字节等大公司的元宇宙新动向
元宇宙在2021年得到市场的莫大关注。许多企业纷纷将目光投向元宇宙这一大蛋糕，想成为第一个吃螃蟹的人。这当中包括了Meta、英伟达、微软、高通等。国内企业则有腾讯、阿里巴巴、百度、字节跳动等等。今天就让我们来看一下2022年第一季度大公司们都有哪些大动作。01区块链、零壹智库在此选取了部分最新动作，让大家更好的掌握元宇宙的发展动向。 一、三星在Decentraland上开设虚拟旗舰商店 2022年…- 0
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虚拟数字人的变迁：从小众走向共生
元宇宙的热潮，推动着各种虚拟数字人频繁出现在公众视野，在娱乐、社交、营销等领域发挥其价值。 在理解虚拟数字人时，需要对其词组进行拆分。 · “虚拟”对应物理，强调展现形式，包括图片、视频、直播等方式存在于电子屏中，如APP、小程序、软硬一体显示设备。元宇宙下，VR设备与全息投影也将成为重要存在方式。 · “数字”强调技术。虚拟数字人依托多项技术存在，包括建模驱动、视觉设计、语音…- 0
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NFT监管要点和海外政策
研究机构 | 01区块链 零壹智库 作者 | 陈丽姗 目前，NFT（非同质化通证）在监管上还处于初级阶段。NFT作为区块链等新型技术应用的产物，难以在既有的法律框架下对其进行定性和监管。相反，其与艺术品、商品、金融产品和加密货币等多种产物有着部分相关的特性，这为监管带来挑战。监管不会迟到，只是时间未到。随着NFT的市场日益增长，以及相关NFT案件的出现，NFT监管出现了几大方…- 0
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数字新基建分论坛上中国信通院工业互联网与物联网研究所副总工程师刘阳发布了《区块链基础设施研究报告(2022年)
7月7日—9日,由工业和信息化部、广东省人民政府联合主办,汕头市人民政府、广东省工业和信息化厅、广东省通信管理局、中国工信出版传媒集团、中国信息通信研究院(以下简称“中国信通院”)等单位共同承办的“2022中国数字经济创新发展大会”在广东省汕头市成功召开。7月9日,在大会核心论坛——数字新基建分论坛上中国信通院工业互联网与物联网研究所副总工程师刘阳发布了《区块链基础设施研究报告(2022年)》。- 0
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为什么Web3重要？
近一年多来，许多人都将眼光投向了元宇宙，希望元宇宙能够改变世界。许多企业都相继布局相关的产业，让市场对于元宇宙的关注前所未有的高。然而Web3总是伴随着元宇宙一起被讨论，并且在近期受到了强烈关注。那么究竟Web3是什么？Web3又有何重要性呢？ 关于Web3与元宇宙的异同，可以关注此前01区块链的文章：Web3与元宇宙，有何异同？ 什么是Web3？ Web3（也称为 Web 3.0）是一种基于区块…- 0
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元宇宙+游戏：典型案例和发展路径
后疫情时代，全球游戏市场规模持续扩大，行业态势良好。据Newzoo发布的《2021全球游戏市场报告》，2021年的游戏市场将产生1803亿美元的总收入，比2020年增长1.4%。Newzoo预测，在2024年，全球游戏市场将产生2188亿美元的收入，其中仅移动游戏一项就将通过消费者支出产生1164亿美元的收入。 元宇宙是2021年最热门的话题之一，元宇宙为我们构建了一个虚实结合的宏伟框架，商业产业…- 0
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创客贴-元宇宙行业发展趋势报告-2023-51页
元宇宙概念发展至今，已于游戏、社交等泛娱乐领域广泛应用，同时为体育、演艺、文旅等多领域提供线上解决方案。概念上元宇宙中包括了新时代互联网特征、更充分地数字化水平和更丰富的硬科技加持，其出现并非传统意义上阶段的演变，而是依托于形式变革诞生的新概念。- 0
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元宇宙+教育：典型案例和发展路径
在线教育正成为现代教育体系的重要组成部分，在新冠疫情造成线下教育停滞期间，在线教育成为大部分课堂的开展形式。但现阶段，在线教育还存在着一些问题，例如平面网页呈现课堂的形式单一，空间的阻隔感使得学生的参与度不高，虚拟空间缺乏培养技能和进行实验的环境等。教育与元宇宙的结合将为线下教育与线上教育带来一次革新。 教育元宇宙（Edu-metaverse）可以理解为云端智慧教育的统合，教师和学生以数字身份参与…- 0
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